就业育人是落实立德树人根本任务的必然要求，就业育人课程思政则是维护就业安全稳定的重要举措。高校一方面要依托“大思政”格局，发挥“三全育人”优势，把就业工作同思想引领有机结合起来，引导青年学生树立正确的职业理念、做好职业发展规划，实现积极就业；另一方面也要结合目前就业形势，通过就业育人课程思政帮助青年学生践行好总体国家安全观。
强化思想引领，涵养青年学生的家国情怀。一是把国家政治安全教育融入课程思政。当前国家安全面临严峻挑战，培养青年学生国家安全意识的任务十分紧迫。“大学生职业生涯规划与就业创业指导”是青年学生步入社会、了解社会十分重要的思政课，应将政治安全教育融入其中，在课程导论部分可以邀请安全领域专家学者从近年来发生的政治安全事件入手，走进课堂现身说法，引导青年学生树立政治安全理念，提高政治安全意识。结合青年学生对热点事件尤其是就业相关情况的关注，以线上平台为重要载体，根据当前国家政治安全形势与政策，善用网络语言等青年学生容易接受的话语体系来开展教育，不断提升政治安全学习教育的实效性。二是把国防安全教育融入课程思政。新时代国家安全形势呈现新特点。习近平总书记强调：“我们党要巩固执政地位，要团结带领人民坚持和发展中国特色社会主义,保证国家安全是头等大事。”青年学生的国防意识关乎国家命运，影响国家发展。积极开展青年学生国防安全教育，对其增强国防意识具有重要意义。一方面，在“职业价值观引导”课程模块中向青年学生深刻阐述习近平强军思想，讲解国防基本知识和技能，深化青年学生保家卫国的情感。另一方面，依托新媒体广泛宣传“戍边卫士”“最美逆行者”等英勇事迹，引导青年学生将学习成果转化为报国的实际行动。
强化经济安全教育，增强青年学生的文化自信。一是把国家经济安全教育融入课程思政。经济安全是国家安全的根基。伴随着经济全球化进程的加快和我国不断扩大高水平开放合作，经济安全的内涵和外延不断扩展。“中国七省市高校学生安全观调查”显示，高校学生对国家经济安全的认知体现出感性和理性的双重特征，即对中国当前面临的经济安全问题的认识未能跟上时代的步伐，又对全球化和如何维护国家经济安全方面的思考体现出相当的客观和理性。针对这一情况，可以在“就业形势分析与求职心态调整”课程模块中大力宣传我国现行经济制度和经济政策，开展国内外比较研究，提振青年学生信心。同时加强青年学生在金融、科技、产业、能源、贸易等涉及国家经济安全领域的学习。基于国内外环境，总结分析出可以维护国家经济安全的若干举措，如“科技创新”“国际合作”“市场调控”等，引导青年学生认真学习科学知识，积极投身科技创新事业，为筑牢国家经济安全防线奉献青春力量。二是把国家文化安全教育融入课程思政。文化安全是总体国家安全观的重要组成部分，对青年学生开展文化安全教育事关国家未来建设和发展。新形势下，维护国家文化安全面临严峻挑战,包括外来文化的威胁和多元文化的冲击等。大力发展文化产业，全面增强文化创新力和软实力是维护国家文化安全的重要手段。在“职业选择和职业规划”课程模块中，一方面可以向青年学生介绍当前我国文化发展形势，传授文化安全基础理论知识，开展中华优秀传统文化教育，不断增强青年学生的文化自信；另一方面，积极引导青年学生加强文化产业相关及周边知识的学习与实践，动员他们积极投入到文化产业发展中去。
培养人文情怀，提升青年学生的科学精神。一是把生态安全教育融入课程思政。生态环境安全是经济社会持续健康发展的重要保障，也是国家安全的重要组成部分。当前青年学生的生态安全意识普遍不高，高校要坚持以习近平生态文明思想和总体国家安全观为指导，大力推进生态安全教育。强化青年学生在职业选择中人文情怀的养成，可以在“职业道德培养”课程模块中融入生态安全教育。结合生态安全问题典型案例，让青年学生了解我国生态安全现状和面临的新挑战，将生态安全教育上升到爱国主义的高度。培养学生的生态安全意识，尤其要注意引导学生在处理本专业本行业与自然的关系时能够做出合理正确的选择。结合青年学生职业规划，通过开展专题讲座、实地走访等形式，引导他们对今后所从事行业可能产生的生态安全问题进行研判和探讨，为就业择业做准备，确保生态安全教育落在实处、产生实效。二是把国家网络安全教育融入课程思政。新时代互联网“双刃剑”的特征愈发显现，高校网络安全教育事关国家意识形态安全。目前高校网络安全教育边缘化、碎片化和形式化的问题凸显，加之西方敌对势力的渗透，网络安全教育已成为高校最具挑战的一项工作。网络安全是总体国家安全观的重要组成部分，不仅关系社会安全稳定，也影响学生就业安全。面对新挑战，高校应充分利用现代信息技术提升青年学生的科学精神，在“互联网就业”课程模块中重点阐述习近平总书记关于建设网络强国的重要思想，引导学生树立正确的网络安全观，提高其应对和解决网络安全问题的能力。特别是要将网络诈骗预防、网络法律法规教育、网络心理健康教育等融入就业指导全过程，同时积极运用虚拟仿真技术开展VR模拟现实招聘等培训，切实满足大学生就业服务需求，推动大学生安全就业。
（作者系广西财经学院国际教育学院党委副书记、副院长，本文系“广西高校思想政治教育卓越教师支持计划”研究成果）
